https://wenyiblog.top/tags/%E5%8A%A8%E6%89%8B%E5%AE%9E%E8%B7%B5/ Recent content in 动手实践 on 文艺技术笔记 Hugo -- gohugo.io zh 文艺技术笔记 | 软件工程师文艺 Sat, 13 Jun 2026 12:00:00 +0800 https://wenyiblog.top/2026/06/asm-18-experiments/ Sat, 13 Jun 2026 12:00:00 +0800 https://wenyiblog.top/2026/06/asm-18-experiments/ <h2 id="实验-1环境搭建与-hello-world"><a href="#%e5%ae%9e%e9%aa%8c-1%e7%8e%af%e5%a2%83%e6%90%ad%e5%bb%ba%e4%b8%8e-hello-world" class="header-anchor"></a>实验 1：环境搭建与 Hello World </h2><p><strong>目标</strong>：配置 DOSBox + MASM，成功编译运行第一个程序</p> <p><strong>验收标准</strong>：</p> <ul> <li>环境配置文档</li> <li>成功显示 &ldquo;Hello World&rdquo;</li> </ul> <p><strong>步骤</strong>：</p> <ol> <li>安装 DOSBox</li> <li>下载 MASM 工具链</li> <li>编写 DATA/CODE 段程序</li> <li>编译、链接、运行</li> </ol> <h2 id="实验-2计算器程序"><a href="#%e5%ae%9e%e9%aa%8c-2%e8%ae%a1%e7%ae%97%e5%99%a8%e7%a8%8b%e5%ba%8f" class="header-anchor"></a>实验 2：计算器程序 </h2><p><strong>目标</strong>：实现加减乘除四则运算</p> <p><strong>要求</strong>：</p> <ul> <li>从键盘接收两个数字和运算符</li> <li>输出计算结果</li> <li>处理除零错误</li> </ul> <p><strong>提示</strong>：使用 INT 21h 的 01h/0Ah 功能读取输入</p> <h2 id="实验-3学生成绩管理"><a href="#%e5%ae%9e%e9%aa%8c-3%e5%ad%a6%e7%94%9f%e6%88%90%e7%bb%a9%e7%ae%a1%e7%90%86" class="header-anchor"></a>实验 3：学生成绩管理 </h2><p><strong>目标</strong>：用结构体存储学生信息，实现排序和查询</p> <p><strong>数据结构</strong>：</p> <div class="highlight"><div class="chroma"> <table class="lntable"><tr><td class="lntd"> <pre tabindex="0" class="chroma"><code><span class="lnt">1 </span><span class="lnt">2 </span><span class="lnt">3 </span><span class="lnt">4 </span><span class="lnt">5 </span></code></pre></td> <td class="lntd"> <pre tabindex="0" class="chroma"><code class="language-fallback" data-lang="fallback"><span class="line"><span class="cl">STUDENT STRUC </span></span><span class="line"><span class="cl"> ID DW ? </span></span><span class="line"><span class="cl"> NAME DB 20 DUP(?) </span></span><span class="line"><span class="cl"> SCORE DW ? </span></span><span class="line"><span class="cl">STUDENT ENDS </span></span></code></pre></td></tr></table> </div> </div><p><strong>功能</strong>：</p> <ul> <li>录入 5 个学生成绩</li> <li>按成绩排序</li> <li>显示排行榜</li> </ul> <h2 id="实验-4文件加密工具"><a href="#%e5%ae%9e%e9%aa%8c-4%e6%96%87%e4%bb%b6%e5%8a%a0%e5%af%86%e5%b7%a5%e5%85%b7" class="header-anchor"></a>实验 4：文件加密工具 </h2><p><strong>目标</strong>：读写文件，实现 XOR 加密/解密</p> <p><strong>要求</strong>：</p> <ul> <li>命令行指定文件名</li> <li>读取文件内容</li> <li>逐字节 XOR 加密</li> <li>写回文件</li> </ul> <h2 id="实验-5bootloader-原型"><a href="#%e5%ae%9e%e9%aa%8c-5bootloader-%e5%8e%9f%e5%9e%8b" class="header-anchor"></a>实验 5：Bootloader 原型 </h2><p><strong>目标</strong>：编写 512 字节引导程序</p> <p><strong>要求</strong>：</p> <ul> <li>显示 &ldquo;Booting&hellip;&rdquo;</li> <li>从软盘读取内核到内存</li> <li>跳转到内核</li> </ul> <p><strong>提示</strong>：使用 INT 13h 读磁盘，程序必须以 <code>55AAh</code> 结尾</p> <h2 id="总结"><a href="#%e6%80%bb%e7%bb%93" class="header-anchor"></a>总结 </h2><p>实验是学习汇编的最佳方式。从简单到复杂，每一步都建立在前面的基础上。</p> <blockquote> <p>下一篇：《汇编语言调试技巧：Debug 工具与逆向分析基础》</p> </blockquote>